logo
Select Language
Hindi
Bengali
Tamil
Telugu
Marathi
Gujarati
Kannada
Malayalam
Punjabi
Urdu
Oriya

सीबा स्कूल में “सोहुं पंजाब दी” मेले का दूसरा दिन रंगारंग प्रोग्राम से भरा रहा कैबिनेट मंत्री बरिंदर गोयल ने फेस्टिवल की तारीफ की.

लेहरागागा, 21 मार्च (सुरेश जवाहरवाला 90233-63132)इलाके के मशहूर एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन सीबा स्कूल में चेयरमैन स्वर्णजीत सिंह स्वाई की लीडरशिप में पंजाब कला परिषद द्वारा पंजाब सरकार के सहयोग से आयोजित पंजाब के पहले क्रिएटिव फेस्टिवल “सोहुं पंजाब दी” के दूसरे दिन माहौल काफी लाइवली रहा।
इस मौके पर पंजाब के वाटर रिसोर्सेज मिनिस्टर एडवोकेट बरिंदर कुमार गोयल चीफ गेस्ट के तौर पर पहुंचे। उनके साथ महाराजा भूपिंदर सिंह स्पोर्ट्स यूनिवर्सिटी, पटियाला के वाइस चांसलर डॉ. पुशविंदर सिंह गिल, पंजाबी यूनिवर्सिटी, पटियाला के यूथ वेलफेयर डिपार्टमेंट के डायरेक्टर डॉ. भीम इंदर सिंह और प्रधान अश्वनी चेटली स्पेशल गेस्ट के तौर पर मौजूद थे। अपने भाषण के दौरान, कैबिनेट मंत्री बरिंदर गोयल ने पंजाब कला परिषद की इस पहल की बहुत तारीफ़ की और कहा कि यह मेला नई पीढ़ी को पंजाबी संस्कृति और विरासत से जोड़ने में अहम भूमिका निभा रहा है। उन्होंने कहा कि पंजाब सरकार युवाओं को नशे से दूर रखने और उन्हें सेहतमंद और सांस्कृतिक मूल्यों की ओर प्रेरित करने के लिए लगातार कोशिश कर रही है।
सांस्कृतिक कार्यक्रमों के दौरान, राजविंदर समराला के डायरेक्शन में अक्स रंगमंच ने ‘बुल्ला की जाना मैं कौन’ नाटक और कीर्ति किरपाल के डायरेक्शन में नाट्यम पंजाब ने ‘अज्ज दे एकलव्य’ नाटक पेश किए। रागी हरमिंदर सिंह जलाल और उनके साथियों ने तुम्बे और अलगोजे गाकर दर्शकों का मन मोह लिया।
इसके अलावा, ढाडी अल्बाज खान गोसलान वाले और मालवा हेक के जगदीश पपरा और उनके साथियों ने लोक नृत्य भी पेश किए, जबकि चटियां वाले बाबाओं ने मलवई गिद्दा की शानदार प्रस्तुति से सभी का मन मोह लिया। युवा कलाकारों के लिए वर्कशॉप के साथ-साथ मेले में ग्रामीण हस्तशिल्प की शानदार प्रदर्शनियां भी आकर्षण का केंद्र थीं। इनमें खादी बुनाई, दरी बनाना, चरखे से सूत कातना, पाखी और चिक्कू बनाना और कढ़ाई शामिल थी। इस मौके पर चेयरमैन स्वर्णजीत सिंह स्वाई ने कहा कि इस क्रिएटिव मेले का मुख्य मकसद पंजाब के ग्रामीण हस्तशिल्प और लोक कलाओं को बढ़ावा देना और उन्हें मार्केटेबल बनाना है।

16
782 views

Comment